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綠色人文校園美 和諧陽光書香濃

2019-06-29 14:44 來源:網絡整理

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足球比賽

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成人禮儀式

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于右任雕像

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綜合辦公樓

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校園文化藝術節

三原南郊中學由于右任先生于1919年創建,走過百年風雨歷程,流淌著新文化(300336)的血液,跳動著“五四”的脈搏,這是一所有著光榮革命歷史、豐富辦學經驗、深厚文化底蘊的省級示范性高級中學。

多年來,學校堅持“以學生為本”的教育思想,確立了“為學生的身心健康和長遠發展奠基”的辦學理念和“做人第一,學業第二”的育人宗旨,不斷地挖掘校本文化資源,積極探索德育活動模式,經過一代代南中人不懈的努力,學校先后獲得“全國教育系統先進集體”“全國中小學和諧校園創建先進學校”“陜西省實施素質教育優秀學校”“陜西省德育工作先進集體”“陜西省綠色文明示范學校”等30多項國家和省級榮譽。

南郊中學在加強校園文化建設上,著重從綠色校園、人文校園、和諧校園、書香校園和陽光校園五個方面入手,充分發揮校園文化建設的作用,讓學生在現代化的教學中領悟悠久校史的榮耀,增強學習的自覺性和“成才報國”使命感,達到了“潤物細無聲”的育人功能。

綠色校園

學校的一草一木,一花一竹,蘊含著無盡的審美教育力、情感感染力、心理感召力,能陶冶情操,啟迪心智。

南郊中學占地面積150畝,綠化率高達68%。校園松柏疊翠,銀杏飄金,參天古木毓秀成林,四季常綠三季有花。

中路兩側花壇垂柳婆娑、曲徑通幽;東部文化廣場古槐林立、鮮花常開;休閑長廊凌霄爭艷、薔薇飄香,綠色生態,春滿文明校園。

人文校園

打造極富文化品位的人文環境,發揮其教化的功能。

邁入學校大門,映入眼簾的是學校創辦人于右任老先生的雕塑和于老書法精選石刻,展示于右任老先生的愛國情懷和書法藝術。

在雄偉、典雅的綜合辦公樓上,“成才報國”的校訓昭然醒目。中心廣場國旗高揚,松柏傲立。草坪曲徑,刻篆巨石——“誠信石”“鑄魂石”“奮進石”“登攀石”或立或臥,散布其中。集健身、休閑、娛樂為一體的文化廣場,涼亭、長廊、雕塑、健身器材應有盡有。

設計新穎的墻報標語、深含哲理的師生格言、優秀學子的寄語無不給人啟迪,催人奮進。

和諧校園

學校是育人之所,教育是以人影響人的過程,人與人之間和諧快樂相處才能發揮教育的功能,和諧校園能為師生的共同成長提供最適宜的土壤。

踐行科學先進的育人理念,“為學生的身心健康和長遠發展奠基”的辦學理念和“做人第一,學業第二”的育人宗旨與時俱進,深得全校師生的認可,并能在日常工作學習中自覺踐行。

“一訓三風”,是校園文化的重要內容,用“成才報國”的校訓、“團結、文明、勤奮、求實”的校風、“博學、嚴謹、善悔、愛生”的教風和“刻苦、誠信、尊師、守紀”的學風,激勵師生,團結一心,勤學向上,發奮成才。

書香校園

為了培養學生良好的閱讀習慣,濃厚學生閱讀興趣,深化校園文化建設,學校采取了相應的措施努力營造書香校園。

營造讀書氛圍,創造閱讀條件。校園張貼或懸掛名人讀書名言和經典詩文,創設濃郁的詩韻書香的文化氛圍。

開設閱讀課程,開發閱讀教材,由語文老師指導學生閱讀,提高學生的閱讀能力。開展閱讀活動,激發閱讀興趣。

組建學生社團,搭建閱讀平臺。近年來學校先后成立了小溪文學社、國學社、詩詞楹聯社、“天韻”詩社等學生社團。

陽光校園

學校始終把德育工作重點放在發展學生的自主性、創造性和能動性的培養上。細致地落實各種主題活動,把展示個性的舞臺還給學生,讓學生在活動中耳濡目染、個性得以展示,能力得到提升。

挖掘校本德育資源,對學生進行愛校傳統教育。每年暑期學校都組織專人編寫修訂《新生入學教育手冊》,從校史、辦學理念、榮譽、名師、制度等方面對新生進行教育。

學校在上好“一課兩操”的前提下,改革體育課堂,增設籃球、排球、輪滑、舞蹈、武術等新課程,滿足學生的愛好,調動學生參加體育鍛煉的積極性,培養學生競爭拼搏,奮發向上的體育精神。

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